Asiatiska elever leder globalt medan läskunnigheten sjunker

Samtidigt varnar rapporten för en oroande global trend där resultaten för 15-åringar fortsätter att sjunka i samtliga tre ämnen. Särskilt kritiskt är läget i USA, där läsresultaten har fallit till nivåer som ligger nära de lägsta på 25 år. Denna utveckling sker samtidigt som konkurrensen mellan USA och Kina om teknologiskt ledarskap och innovation intensifieras. OECD:s direktör för utbildning och färdigheter, Andreas Schleicher, betonar att det är särskilt problematiskt att just den kritiska tänkförmågan och förmågan att utvärdera information minskar i AI-åldern. Rapporten pekar även på digital distraktion i klassrummet som en utmaning, där asiatiska elever rapporterar betydligt lägre grad av störningar från digitala enheter jämfört med det globala genomsnittet. De ekonomiska konsekvenserna av den sjunkande kunskapsnivån bedöms som omfattande. En studie från Stanford University som citeras i rapporten uppger att om alla 15-åriga amerikaner skulle nå en grundläggande kompetensnivå i PISA-testerna, skulle det kunna tillföra över 40 biljoner USD till USA:s ekonomi under deras yrkesliv.