Lägg till som favorit
Foto: Förhandsbild från källan: Aftonbladet
Nya diagnostiska tester införs i grundskolan 2028
Från och med höstterminen 2028 kommer flera hundra tusen svenska grundskoleelever att genomgå nya diagnostiska tester i läsning, skrivning och räkning. Syftet med förändringen är att tidigare och mer träffsäkert identifiera elever som behöver extra stöd, för att därmed öka chanserna att rätt hjälp sätts in i tid. De nya testerna ska ersätta nuvarande bedömningsstöd, vilka av den svenska regeringen beskrivits som för tidskrävande och otillräckliga.
En av de mest omfattande förändringarna är att antalet testtillfällen ökar från två till fem under grundskoleåren. Tester kommer att genomföras i årskurs 1, 2, 3, 5 och 8. Utformningen av testerna i läsning ansvarar Linnéuniversitetet för, medan Stockholms universitet utvecklar testerna i matematik. Resultaten kommer att samlas in på nationell nivå och testerna ska kunna genomföras både digitalt och på papper.
I samband med reformen skärps kraven på att skolor ska erbjuda relevant stöd. Bland annat införs ett krav på stödundervisning utanför det ordinarie klassrummet, antingen enskilt eller i små grupper. Samtidigt avskaffas begreppet extra anpassningar, då dessa kritiserats för att vara svåra att genomföra i praktiken och ibland ha ersatt mer adekvat stöd.
Förändringarna sker parallellt med att förskoleklassen 2028 ersätts av årskurs 1 i en tioårig grundskola och att nya kursplaner med större betoning på basfärdigheter införs.
