Lägg till som favorit
Foto: Förhandsbild från källan: Forskning.se
Rapport: Vittnesmål om Förintelsen blivit central del av svensk skola
En ny rapport från Malmö universitet, beställd av Forum för levande historia, belyser hur vittnesmål från överlevande och deras efterlevande har utvecklats till en viktig metod för kunskapsförmedling i den svenska skolan. Enligt professor i historia Malin Thor Tureby kände många överlevande ett personligt ansvar att berätta om sina upplevelser för yngre generationer för att motverka rasism, antisemitism och historieförvanskning.
Under 1980- och 1990-talen ökade drivkraften bakom skolbesöken ytterligare som en reaktion på framväxten av nynazistiska rörelser och förintelseförnekelse. Under senare decennier har ansvaret att föra berättelserna vidare i allt högre grad tagits över av barn och barnbarn till de överlevande, vilket beskrivs som ett dubbelt ansvar att både bevara familjearvet och bidra till den allmänna kunskapen.