Sveriges regering ändrar skollagen: Stödet flyttar ut från klassrummen

Förändringen innebär även att det tidigare kravet på att stödinsatser i första hand ska ges inom ramen för den ordinarie undervisningen upphävs. Utbildningsminister Simona Mohamsson (L) menar att detta är nödvändigt för att motverka en kultur där elever med stora behov exkluderas trots att de befinner sig i samma klassrum. Utvecklingen mot mer separerad undervisning syns redan i praktiken. Enligt siffror från Skolverket har över 17 000 elever i grundskolan under läsåret 2025–2026 fått undervisning i så kallade särskilda undervisningsgrupper. Vissa elever och lärare, bland annat vid Johan Skytteskolan i Stockholm, rapporterar att mindre grupper kan öka studioron och upplevas som en positiv förstärkning för eleven. Kritiker, däribland Riksförbundet Attention, varnar dock för att utvecklingen kan leda till ökad diskriminering och att elever som har svårt att passa in helt enkelt flyttas bort för att underlätta för övriga gruppen. Elever som själva upplevt stödet i separata grupper vittnar om att det kan lämna negativa spår och skapa en känsla av att vara ett hopplöst fall. Den nya lagstiftningen beräknas träda i kraft år 2028.