Folkhälsomyndigheten utreder AI:s risker för ungas hälsa och lärande

Torkel Klingberg, professor i kognitiv neurovetenskap vid Karolinska Institutet, uttrycker oro för att AI kan hämma motivationen att lära sig nya färdigheter och utveckla kognitiva förmågor. Han ifrågasätter incitamenten för unga att exempelvis bli skickliga skribenter eller genomgå högre utbildningar när AI kan utföra uppgifterna snabbare och mer effektivt. Enligt Klingberg saknas fortfarande omfattande forskning om AI:s långsiktiga effekter på mänskligt tänkande, vilket försvårar skapandet av tillförlitliga studier. Han betonar att tekniken bör användas som ett verktyg för att underlätta lärande, snarare än att ersätta det helt. Samtidigt visar data från Internetstiftelsen att 57 procent av svenskar i åldern 8–19 år redan har använt AI-verktyg.