Lägg till som favorit
Foto: Förhandsbild från källan: BBC
Studie: Små nyfödda löper högre risk för sämre skolresultat
En omfattande studie visar att barn som är mindre än förväntat vid födseln tenderar att prestera sämre i skolan när de når tonåren. Forskningen, som omfattar över 92 000 barn i Norge, fokuserade på barn födda vid fulltidsgestation, det vill säga mellan graviditetsvecka 37 och 41.
Forskare från University of Warwick och PsychGen Centre vid norska Folkehelseinstituttet fann att barn som vägde mindre än genomsnittet för sitt kön och sin graviditetsvecka uppnådde lägre resultat i ämnen som matematik och läsning. Skillnaderna var fortfarande tydliga under tonåren, vilket tyder på att sambandet mellan födelsevikt och akademisk förmåga kvarstår långt efter tidig barndom.
Professor Dieter Wolke menar att det för barn födda vid fulltidsgestation kan tyda på negativa effekter på hjärnan som påverkar inlärningen. Han understryker dock att dessa långsiktiga effekter kan mildras genom föräldraskap, stimulans i hemmet och stöd från skolan.
Studien undersökte även barn födda i vecka 37 till 38 och noterade något sämre språkliga och motoriska färdigheter under tidig barndom. Dessa skillnader hade dock minskat till ett minimum när barnen påbörjade skolan. Resultaten har publicerats i American Journal of Obstetrics and Gynecology.
